Projeto Jovem Doutor é apresentado em Congresso Internacional sobre Educação a Distância

05.07.2007

Os conceitos e ferramentas educacionais do Projeto Jovem Doutor foram apresentados no Congresso Internacional e-Learning Brasil 2007, nesta última quarta-feira, dia 4, em São Paulo. Realizado anualmente, o tema do congresso foi: Além do e-Learning – A influência das lideranças e tecnologias no aprendizado, desempenho e resultados.

O Professor Sergio Daré Junior, coordenador do projeto na cidade de Tatuí, a Dra. Érika Sequeira, uma das coordenadoras do treinamento sobre saúde bucal, e a jornalista Vanessa Haddad, responsável pela área de arquitetura de relacionamento, mostraram aos congressistas a dinâmica, os resultados obtidos e as perspectivas do projeto.

Em desenvolvimento na cidade de Tatuí desde maio deste ano, o Projeto Jovem Doutor tem proporcionado experiências de exercício de cidadania para universitários e estudantes do ensino médio, todos envolvidos no aprendizado e na transmissão de conceitos importantes sobre saúde. O objetivo é promover desenvolvimento social, com melhoria da qualidade de vida das comunidades por meio da educação para aquisição de hábitos saudáveis e de ações de inclusão digital.

Oportunidades e estratégias

O Professor Daré detalhou para a platéia as estratégias de aprendizagem do projeto, que incluem a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento sobre saúde. Explicou as oportunidades oferecidas pelo Projeto Jovem Doutor. "Os universitários podem aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula em favor da população, desenvolvendo compromisso social e realizando atividades de iniciação científica", afirmou. "Já os estudantes do ensino médio podem desempenhar um importante papel dentro de sua comunidade, como multiplicadores de informação, além de terem contato com as diversas profissões e com recursos tecnológicos", completou.

O uso do Homem Virtual, imagens dinâmicas em 3D do corpo humano, para facilitar a compreensão dos temas estudados, foi abordado pela Dra. Érika Sequeira. Ela mostrou também como a Teleducação Interativa contribui para o aprendizado dos alunos do ensino médio. Por meio do Tutor Eletrônico, ambiente educacional baseado na Internet, os estudantes aprofundam seus conhecimentos e interagem com os universitários.

Já a jornalista Vanessa Haddad falou da importância da construção de laços de confiança e respeito para garantir a sustentabilidade do projeto, envolvendo gestores públicos, imprensa, estudantes, universitários, professores e profissionais de saúde.